Как писать отзыв о прочитанном произведении

Как писать отзыв о прочитанном произведении: план, пример :

Как правильно написать отзыв о прочитанной книге? Этот вопрос задают себе все школьники, получившие задание описать свои впечатление о том или ином литературном произведении. Как правило, это предполагает самостоятельную работу ученика, которую преподавателю нужно сдать в формате сочинения-отзыва.

Поэтому сегодня мы разберем, как писать отзыв о прочитанном произведении.

Что должно быть написано?

Отзыв – это высказывание отдельно взятого человека о том или ином произведении, имеющее эмоционально-оценочный характер, содержащее аргументацию мнения автора, подкрепленную доказательствами.

Звучит сложно, но по факту нужно лишь дать оценку (понравилась или не понравилась), а также объяснить почему. Очень важно максимально раскрыть тему и дать развернутый ответ.

Литературный отзыв – вещь субъективная. В нем автор не только делится эмоциональным впечатлением, он также раскрывает себя через свои читательские пристрастия. Значительная часть аргументации основана на личном опыте, книжных вкусах и предпочтениях.

Что это значит? По сути, ученик имеет право на собственное независимое мнение о любой книге, тем более, если он грамотно сформулирует свои мысли и подкрепит их доказательствами (цитаты, фрагменты текста). Однако не стоит скидывать со счетов мнение преподавателя: на уроках обычно разбираются рецензии литературоведов, подкрепленные реальными историческими фактами.

План отзыва о прочитанном произведении

С чего стоит начать? Для начала следует прочитать книгу внимательно и вдумчиво. После прочтения не стоит сразу садиться за работу, необходимо дать себе время на обдумывание интересных мыслей и идей. Ждать слишком долго также не следует, как правило, для того чтобы прочитанное улеглось в голове, достаточно 2-3 дней.

Далее необходимо составить план отзыва о прочитанном произведении:

  1. Вступление. В нем должно прозвучать название книги и имя писателя. Начать текст можно со слов: «Недавно я прочитал…» или «Это произведение написано известным автором детских книг…».
  2. Описание книги. Здесь нужно рассказать о персонажах, начать можно так: «Основными героями романа являются…» или «В этой истории автор рассказал о…».
  3. Сюжет. Не нужно делать подробный пересказ всего текста, достаточно двух-трех поясняющих предложений. Например, так: «В рассказе описан конфликт между…» или «Книга знакомит читателя с приключениями…».
  4. Рассуждение. Основная часть отзыва. В ней нужно высказать свое мнение о произведении, аргументировать его, можно дать отдельную оценку различным эпизодам, персонажам. Начать можно так: «Из всех героев рассказа мне больше всех понравился…, потому что… (перечислить черты характера)».
  5. Заключительная часть. В ней нужно дать обобщённую оценку всей книге, возможно путем сравнения с другими работами того же автора или той же жанровой направленности. Но можно и ограничиться рекомендациями: «Я всем советую прочитать книгу…».

Вопросы, которые могут помочь при работе

Для того чтобы понять, как писать отзыв о прочитанном произведении, можно попробовать задать себе несколько вопросов.

  1. О чём рассказано в книге?
  2. Знаком ли тебе автор, какие еще произведения этого писателя ты читал?
  3. Основная идея произведения?
  4. Что больше всего понравилось (отдельные эпизоды, персонажи)?
  5. Что не понравилось?
  6. На кого хочется быть похожим из героев?
  7. Где и в какое время происходит история, описанная в книге?
  8. Описаны ли в книге какие-нибудь исторические события, необычные природные явления?
  9. Есть ли какие-нибудь особенности языка книги – необычные выражения, интересные литературные приемы?
  10. О чём ты задумался после прочтения?

Пример

Г. Х. Андерсен

«Снежная королева»

Ганс Христиан Андерсен – известный во всем мире сказочник. Его книгами зачитываются дети во всех странах мира. Совсем недавно я прочитал сказку «Снежная королева» и хочу поделиться с вами впечатлением.

Я думаю, что многие уже прочитали эту книгу, или даже смотрели замечательный мультфильм, снятый по мотивам известной сказки.

В истории, которую поведал всему миру Г. Х. Андерсен, речь идет о двух детях – девочке Герде и мальчике Кае. Злая Снежная королева сделала сердце Кая холодным, как лёд, и он стал злым и грубым.

Одна Герда верила в то, что ее друг остался таким же хорошим и добрым, как раньше, и нужно только помочь ему вспомнить.

Чтобы спасти Кая, маленькая, но храбрая девочка отправляется в опасное путешествие.

Сказка «Снежная королева» учит всех бороться со злом и несправедливостью, всегда приходить на помощь друзьям. Больше всего в книге мне понравилась Герда – она добрая и самоотверженная.

Я всем рекомендую прочитать эту сказку. Она не только очень интересная, еще в ней показано, как можно победить зло.

Отзыв о прочитанном рассказе

Давать оценку рассказу чуть легче, чем полновесной книге. Он меньше, прочитать его можно быстро, а при необходимости перечитать. Так можно уловить какие-то мелкие детали, которые ускользнули при первом знакомстве с текстом.

Принцип написания, структура отзыва о коротком рассказе ничем не отличаются от отзыва на любую другую литературную форму.

Часто также задается вопрос о том, как написать отзыв о произведении, прочитанном летом. Здесь порядок действий остается тем же, однако перед тем, как сесть за работу, стоит освежить воспоминания и хотя бы бегло перечитать книгу.

Полезные советы

Как писать отзыв о прочитанном произведении?

Во-первых, нужно самому прочитать книгу. Не стоит работать на основе чужого мнения: как минимум будет необъективная оценка, как максимум – в тексте отразится множество логических ошибок.

Во-вторых, не стоит фантазировать на тему того, что нужно поменять в истории. Следует уважать виденье автора, все рассуждения вроде «здесь следовало сделать так» выглядят как обычное хвастовство.

В-третьих, перед написанием определите стиль текста. Это может быть впечатление, исповедь (когда прочитанное перекликается с личным опытом), рекомендация (кому и зачем стоит читать), детальный анализ (сосредоточить внимание на отдельном событии или эпизоде) или ассоциация (сравнение разных произведений).

В-четвертых, нужно постараться найти сильные и слабые стороны произведения. Для этого книгу следует рассматривать с разных сторон, определить, что в ней нравится, а что смущает или расстраивает.

Теперь вы знаете, как писать отзыв о прочитанном произведении. Удачной работы и интересных книг!

Источник: https://www.syl.ru/article/353131/kak-pisat-otzyiv-o-prochitannom-proizvedenii-plan-primer

Как писать отзыв о прочитанном произведении — примеры

Школьникам достаточно рано приходится задаваться вопросом, как писать отзыв о прочитанном произведении: начиная со 2 класса, когда закладываются азы, и далее, в 3-4 классе, когда они закрепляются. И чем старше ребенок, тем больше умений он должен показывать.

Ученики 6-7 класса уже должны уметь хорошо излагать на бумаге свои собственные рассуждения о сказке, рассказе или повести. И так постепенно, к окончанию школы молодые люди учатся иметь свое мнение на статью в журнале или газете или литературное произведение и делиться им с другими.

Нелишним будет сказать, что все эти навыки пригодятся на выпускных экзаменах ЕГЭ или ОГЭ.

Что такое отзыв

Эмоциональное и интеллектуальное переживание от прочитанного текста оформляется в небольшую статью в одну-две странички. Ребенок обязательно полюбит писать отзыв.

Потому что это не сочинение, где нужен более-менее глубокий литературоведческий анализ по заданной учителем теме, план, эпиграф, мнение литературоведов и аргументация. А достаточно свободное повествование о вещах, которые действительно зацепили.

Даже если читатель не в восторге от пройденного – пожалуйста: делись впечатлениями, объясняй причины, оспаривай чужие восторги.

Примерный план составления отзыва о прочитанном произведении

Учитель в силу своего профессионального характера уверен: писать отзыв надо правильно. Ведь ему нужно оценить работу. Так что лучше внимательно слушать его рекомендации в классе.

Можно сделать отзыв, отталкиваясь от следующего плана:

  1. Автор произведения и название книги.
  2. Главная тема и идея произведения (в романе их может быть несколько – выбрать наиболее близкое и интересное).
  3. Кратко о главных героях (или ключевых моментах книги): нужно показать, что читатель уловил реализацию идейного уровня в образном строе текста.
  4. Собственно, индивидуальное отношение к тексту: объяснение, почему произведение понравилось (или нет), чем оно откликнулось в душе, о чем заставило задуматься, почему это нужно читать и в наше время.

Набираясь опыта, ученик все больше будет отклоняться от этой структуры и, покидая школу, научится формулировать отзыв совершенно самостоятельно. Можно будет считать, что юный человек состоялся как читатель.

Как написать отзыв о прочитанной книге

Реализовать план будет легче, если перед каждым пунктом автор отзыва ответит для себя на вопросы:

  1. Это первое знакомство с писателем или нет? Что было известно о нем до прочтения книги? Смысл названия произведения.
  2. О чем оно? Каковы тема и идея творения? Когда и где происходит действие? Что известно об этом времени и месте из других книг, кинофильмов, учебников, рассказов родителей и других родственников.
  3. Какие герои, эпизоды особенно зацепили и почему? Характеристика главных героев, их взаимоотношения.
  4. Чем вещь понравилась или оттолкнула? Что показалось необычным? Какой урок можно извлечь из прочитанного? О чем может задуматься читатель? Что чувствовал ребенок по завершении чтения?

Обратите внимание: последняя часть плана – самый крупный текстовый блок, по предыдущим достаточно двух-трех предложений.

Нужно понимать: примеров в сети найдется тысяча, а четкий образец отзыва найти невозможно, потому что важно уникальное, личностное размышление.

Представим небольшой пример:

«На днях я прочитала повесть «Восклицательный знак» А. П. Чехова. Мне уже доводилось знакомиться с его творчеством на уроках литературы: он показался мне писателем и человеком с удивительным чувством юмора. Для самостоятельного изучения я выбрала именно это произведение – меня заинтриговало название. Как может быть целая повесть об одном знаке препинания?

Оказалось, что за черточкой с точкой может стоять целая жизнь, которая просто не может быть счастливой или даже вообще иметь какой-то смысл, если нет в ней ситуаций и предложений с восклицательным знаком.

Действие происходит в конце 19 века, в ночь перед рождеством. В дореволюционные времена к этому празднику россияне относились с особым трепетом. Накануне люди задумывались о смысле жизни, о добре и зле, благодарили высшие силы за посланную надежду и радость. Но и тогда Россия страдала от бюрократии: многочисленные чиновники писали бесконечные и не нужные простым людям бумажки.

Главный герой святочного рассказа, коллежский секретарь Ефим Перекладин, в гостях поспорил с молодым юношей о вопросах правописания и пунктуации.

Он считал себя человеком, прекрасно владеющим письменной речью, и очень обиделся на упрек, что ставит знаки препинания рефлекторно и бессознательно.

Дома он начал припоминать все правила пунктуации и вдруг понял, что ни разу в своей жизни не поставил ни одного восклицательного знака.

Мне очень понравилось, как знаки препинания плясали перед сонным чиновником и как он сам себе смешно объяснял их значение. Но особенно меня впечатлил финальный эпизод, когда он на работе, расписываясь в какой-то бумажке, написал «Ефим Перекладин!».

Я была в этот момент очень рада за героя. Потому что хотя он и употребил восклицательный знак не там, где нужно, но по-человечески он прав. Он как бы сказал «Я – человек Ефим Перекладин и очень этому рад, испытываю от этого восторг и счастье!».

А значит, жизнь его не совсем пуста.

Это произведение заставило меня задуматься о том, как связан язык, письмо и наша жизнь. Как не однозначны правила, люди и ситуации. О том, что всегда люди хотели и хотят испытывать чувства, которые выражаются на письме восклицательным знаком».

Рекомендации при написании отзыва

Несколько советов для школьников и студентов:

  1. Искренность. Не понравилось произведение или не поняли что-то – пишем об этом (но в уважительной к творчеству классика манере).
  2. Воссоздание исторического контекста книги прояснит многое, поможет заметить и оценить больше деталей: можно будет говорить не о целом слоне (четырехтомнике «Война и мир», а о его ухе (компаньонка Марьи Болконской).
  3. Вспомните, как разрабатывали сходную тему другие писатели, или как романист разрабатывал ту же проблематику в других своих произведениях – здорово, если удалось подметить своеобразие, особый почерк именно конкретного автора.
  4. Очень сложно писать отзыв о стихотворении. В обычных школах дети начинают пробовать размышлять о стихах не раньше шестого класса. Здесь можно:
    • сосредоточиться на художественных средствах (эпитет, метафора и т. д. – то, что, по крайней мере, понятно);
    • сопоставить произведение с предметами изобразительного искусства или музыкой (многие стихи положены на музыку и стали песнями, а главный образ или персонаж поэмы может являться мифологическим героем, которого не раз воплощали в своих картинах великие художники);
    • развивать ассоциативное мышление: старайтесь уловить значение ритма, характер и эмоции звуков, переносные значения слов.
  5. Текст должен быть не только кратким, но, что важнее – связным. Не нужно оформлять отзыв в виде ответов на вопросы. Нужно сделать небольшое выступление в публицистическом стиле, приятное для слуха.

Шпаргалка для написания сочинения о прочитанной книге

Небольшая подсказка, которой можно воспользоваться при составлении отзыва:

  • Связать в единое мысли о пройденном произведении помогут такие выражения:

«Автор знаменит (темой, манерой, яркой биографией)»;

«В книге отразились (исторические представления и события, биографические факты)», «С этого времени все изменилось (осталось в общем-то тем же)»;

«Писатель поднимает вопрос (тему, проблему)»; «Это важно, актуально и сегодня»;

«Насколько я понял, автор отвечает на поднятый вопрос так»;

«Я согласен / не согласен с героем», «Я понимаю / не понимаю его», «Я сам бывал в подобной ситуации» / «Если бы я оказался в подобной ситуации»;

Читайте также:  Хронический тонзиллит у детей: лечение

«Роман заставил задуматься о…», «Я бы хотел, чтобы книгу прочитал мой друг, мой родственник, одноклассник».

  • Примеры глаголов, передающих воздействие текста на читателя:

Впечатлил, вдохновил, понравился, вызвал воспоминания, опустошил, озадачил, потряс, зацепил, поглотил, вызвал негодование или смех, желание обсудить, поспорить, порадоваться или поговорить, опечалил, подавил, расстроил, зарядил хорошей энергией, возродил, исцелил, помог понять, запутал, привел в смятение, напугал, заставил задуматься, переоценить, переосмыслить.

Заключение

В течение школьной жизни ребята могут успеть попробовать свои силы в написании отзыва на любое произведение. Научившийся улавливать авторский посыл и свое ощущение от книги, а также выражать это сложное взаимодействие, сможет достичь научного понимания текста: ученические отзывы сменятся научными монографиями.

Источник: https://1001student.ru/literatura/otzyv-o-prochitannoj-knige.html

Консультация по литературе на тему: Как писать отзыв о книге

Как написать отзыв о книге (рассказе)

Для начала нужно определиться, что такое отзыв и для чего он пишется.

Отзыв — это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением. Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям. Прочитав отзыв, дети должны подумать, какая интересная книга, нужно обязательно прочитать ее.

Отзыв о прочитанной книге — это свободное сочинение. Общая схема здесь была бы не уместна и, скорее всего не помогла бы, а лишь навредила.

Тем не менее, можно дать некоторые рекомендации в последовательности и содержании отзыва, встречающиеся в школе.

Отзыв может быть написан в виде рассуждения, которое обычно содержит:

   1. Краткое сведение о книге: имя автора, название произведения, место и время событий, которые описывает автор, кто стоит в центре повествования.   2. Тезис — мнение читателя о книге и доказательства справедливости этого тезиса.   3. Вывод — общая оценка книги.
Ниже приведены примеры вопросов, которые могут помочь в работе над отзывом.О чём эта книга?Что ты знаешь об авторе книги?Какова тема и основная мысль произведения?Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление?Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения?

Понравилась ли книга? Чем?

Кто из героев особенно понравился? Почему?С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему?Как ты охарактеризуешь главных героев?Где и в какое время происходили события, описанные в книге?Упоминается ли в книге о каком-либо важном историческом событии?Что ты знаешь об этом историческом периоде из других книг, кинофильмов?На какие природные особенности обращает внимание автор? Почему?О чём ты размышлял после прочтения книги?Что тебе запомнилось, что показалось необычным?Чем обогатила тебя книга? Над какими вопросами она заставила задуматься?Чему научила тебя эта книга?

Инструкция

1

Легче всего писать отзыв о книге, следуя определенным пунктам. В первом пункте следует кратко рассказать сюжет произведения — чем книга начинается, что в ней происходит по ходу действия, и чем она заканчивается.

2

Далее напишите, каким вам показался сюжет прочитанной книги – интересным, захватывающим или, наоборот, скучным и незапоминающимся.

3

Расскажите о героях произведения — кто из них вам особенно понравился, кто не понравился, и почему. Не нужно описывать всех героев, которых в больших произведениях может быть очень много. Напишите о самых главных, а также о тех, кто произвел на вас самое яркое впечатление. 2-3 героев вполне достаточно для отзыва о книге.

4

Вспомните, какие события, описания, сюжетные повороты в книге показались вам необычными. Опишите, чем именно они произвели на вас впечатление.

5

Следующее, о чем стоит написать в отзыве – какова основная мысль прочитанной книги, ее главная тема. Бывает, что на этот вопрос ответить не так уж и легко. К примеру, описывая произведение Л.

Толстого «Война и мир», мальчики обычно отвечают, что оно о войне, а девочки – что о любви. Но это нормально. В хорошем произведении обычно несколько тем.

Пишите о той, которая показалось главной именно вам.

6

Расскажите, что из прочитанного в книге заставило вас задуматься. Если после прочтения книги у вас появились какие-то мысли, связанные с прочитанным, также добавьте их в свой отзыв.

7

Последнее, о чем следует сказать – зачем, по вашему мнению, писатель написал эту книгу, что он хотел донести до своих читателей. Напишите также, согласны ли вы с мнением автора, или, по вашему мнению, он в чем-то ошибается.

Источник: https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2014/04/25/kak-pisat-otzyv-o-knige

Пишем отзыв о прочитанном произведении. Правила написания

Отзыв — это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением.
Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям.
Отзыв о прочитанной книге — это свободное сочинение.<\p>
Примеры вопросов, которые могут помочь в работе над отзывом.

О чём эта книга? Что ты знаешь об авторе книги? Какова тема и основная мысль произведения? Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление? Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения? Понравилась ли книга? Чем? Кто из героев особенно понравился? Почему? С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему? Как ты охарактеризуешь главных героев? Где и в какое время происходили события, описанные в книге? О чём ты размышлял после прочтения книги? Что тебе запомнилось, что показалось необычным? Чем обогатила тебя книга? Над какими вопросами она заставила задуматься? Чему научила тебя эта книга?

Пример отзыва о книге «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

А. Н. Толстой

Золотой ключик, или Приключения Буратино.   В 1936 году известный русский писатель А.Н. Толстой написал свою сказку о деревянном человечке «Золотой ключик, или Приключения Буратино», которая стала любимым произведением детей.

В своем предисловии к сказке он говорит, что основой ему послужила итальянская сказка «Пиноккио или Похождения деревянной куклы». Буратино с итальянского языка переводится как деревянная кукла.

Образ этого веселого и забавного человечка с длинным носом придумал итальянский писатель К. Коллоди. Толстой не просто пересказал итальянскую сказку, он придумал различные приключения для Буратино и его друзей. Написанная история происходит в одном итальянском городе.

Об этом можно судить по именам героев – Карло, Пьеро, Джузеппе, а также по используемой денежной единице — гульдене.

   В основе сюжета этой сказочной повести лежит борьба Буратино и его друзей с Карабасом Барабасом, Дуремаром, котом Базилио и лисой Алисой – борьба добра со злом, за овладение золотым ключиком. Этот ключ для Карабаса Барабаса является символом богатства и власти над бедняками. Для Буратино, папы Карло, Артемона, Пьеро и Мальвины золотой ключик — символ свободы. Им нужен театр, чтобы ставить спектакли.    Еще эта сказка о дружбе. Друзей у Буратино много: это и Мальвина, пытающаяся привить ему хорошие манеры, и Пьеро, влюблённый в девочку, с голубыми волосами, и другие герои. Когда Буратино не обнаруживает своих друзей в пещере, он начинает понимать, как они важны для него и идет им на выручку. Буратино пережил много приключений с самого первого дня своего появления на свет, когда его мысли были «маленькими-маленькими, коротенькими, пустяковыми-пустяковыми», до того момента, когда он понял: «Надо спасти товарищей — вот и всё». Он вызывает наше восхищение, но это не мешает нам смеяться над его забавными проделками. Этот деревянный длинноносый мальчишка — хороший товарищ и верный друг, имеющий свои слабости и недостатки.    Карабас Барабас, продавец пиявок Дуремар, лиса Алиса, кот Базилио олицетворяют в произведении злые силы. Толстой высмеивает их на протяжении всей сказки. Мы смеёмся вместе с ним, вспоминая, например, как свирепый Карабас Барабас, засунув свою бороду в карман, чихает без остановки, из-за чего на кухне всё дребезжит и качается.    Сюжет сказки развивается стремительно. Порой даже не знаешь, кому из героев надо сочувствовать, а кого следует считать злодеем. Удивительно, но даже отрицательные герои вызывают нашу симпатию. Возможно, поэтому вся сказка — от начала до конца — читается на одном дыхании, весело и легко.

   По сказке создан замечательный фильм. Алексей Толстой так гениально ее написал, что многие фразы без изменений вошли в него.

Источник: http://druzjaov.blogspot.com/2011/09/blog-post_29.html

Как написать отзыв о прочитанном произведении

Ксюша

Детский отзыв на книгу

С удовольствием бы почитала отзывы детей на прочитанные книги! Мне кажется чем раньше ребенок начнет учиться выражать словами свои эмоции о прочитанном, тем лучше.

Читать полностью…

Совместное чтение, мама и дочка, 50 на двоих)

Идея писать совместные отзывы на книги витала в моей голове давно) Мне самой интересно читать вместе с дочкой и потом обсуждать. Впечатлениями от прочтения некоторых книг мы решили поделиться Много букв, слов, эмоций)

Читать полностью…Viktoria

Всё о книге Виктора Драгунского Денискины рассказы

Здравствуйте дорогие друзья, Дочитали мы с Александром книгу Виктора Драгунского «Денискины рассказы» и захотелось мне написать очень подробный отзыв о ней. Экземпляр, который поселился в нашей домашней библиотеке стоящий.

И на мой взгляд, подобная книга должна быть в каждой семье, где есть дети, ведь она вошла в «100 книг к прочтению» от Министерства Образования 🙂 .

Но мы не стали дожидаться школьных лет и посмеялись от души над героями и их ситуациями сейчас, когда моему сыночку осталось три месяца до…

Читать полностью…Ирина

Дневник январь-июнь 2017 (читателю 8-8,5 лет)

Наш первый бумажный вариант. Читает сын много, кто не боится много фото и текста, прошу под кат))

Читать полностью…

Календарь развития ребенка

Мы расскажем вам реальные истории наших мамочек, которые прошли через это или проходят прямо сейчас!

Ника1313

Розыгрыш сертификатов Лабиринта за январь 2017

Итак, не успел еще растаять снег на весеннем солнце, как я вывешиваю список постов для ЯНВАРСКОГО, да, январского, вы не ошиблись, хоть и удивились, и рассердились, наверное, розыгрыша сертификатов…

Увы! Мне стыдно, я посыпаю голову пеплом, обзываю себя последними словами, но знали бы вы, как измучила меня необходимость выбора, хоть по гороскопу я и не Весы…

но зато как интересно возвращаться! Читать пропущенные комментарии, вспоминать обсуждения, замечать ускользнувшее от внимания при первом чтении…

Читать полностью…Анастасия

Утащила для себя исключительно

Как помочь ребенку написать отзыв на книгу?Выбрать интересную книгу, прочитать ее и ответить на вопросы:1. О чем книга? Попытайся описать её в нескольких предложениях.Для англоговорящих сайт http://www.rinkworks.com/bookaminute/bedtime.shtml как пример.2.

Какая самая любимая часть истории? Почему она тебе нравится?3. Кто главные герои? Опиши их. Что с ними происходит в книге?4. А какого вида эта книга (жанр)?5. Есть ли в книге иллюстрации? По ним можно рассказать историю?6. Понравилась ли книга? Почему?7.

Что ты чувствовал, когда читал книгу?8. Было ли ощущение, что ты…

Читать полностью…

Детские книги

Обсудите вашу тему в сообществе, узнайте мнение активных пользователей Бэбиблога

Перейти в сообщество

О недавно прочитанном

делюсь впечатлениями, буду немногословной, ибо по-другому не умею))Джин Квок «Девушка в переводе»Книга рассказывает о маленькой китаянке и ее маме, которые переехали в США. Интересная, увлекательная, легкий слог.

Особенно интересно было почитать об отличиях западной и восточной культур глазами маленькой девочки.

Жаль, в конце книга скатилась в какую-то голивудщину, а главной героине очень хотелось надавать по попе)Терри Пратчетт «Цвет волшебства»

Читать полностью…Катерина

Кысь

Писали тут уже об этом произведении Татьяны Никитичны Толстой не раз,ну напишу и я.Много читала отзывов хвалебных,и что читается легко и непринужденно,как на одном духу,и что жуткие вещи происходят в книге порой.

Я прочитала всего около 100 страниц,в голове после прочитаного каша полнейшая!Такой мути я давно уже не встречала.

На одном форуме какой то парень написал отзыв:»когда знакомлюсь с новым человеком,задаю ему вопрос «а читал ли он это произведение?»,если он отвечает,что не читал или оно ему не понравилось,то мне не о чем…

Читать полностью…Нинуля

Я ее любил. Я его любила. Анна Гавальда

Подруга, которая любит читать, в разговоре о книгах, упомянула о романах Анны Гавальда, и настоятельно порекомендовала один из романов.

К сожалению, память у меня на названия девичья, и что мне рекомендовали, я даже и не вспомнила, скачала все книги, которые мне попались. Сегодня вечером решила себе поднять настроение чтением книги, и свой выбор остановила на «Я ее любил.

Я его любила» Название мне показалось, многообещающим и я даже предположила, что у него счастливая концовка, как у большинства подобных литературных произведений…

Читать полностью…Elena

Мой ТОП-10 прошедшего года

Села я писать пост про наш ТОП -10, перебрала книжную стопочку, которую «сгенерировали» мне дети, и задумалась. В сообществе мы уже давно, все «нужное и интересное» для нашего возраста мимо не проходит.

И если бы я все-таки написала этот пост, был бы в нем и «Волшебник» Волкова, и «Людвиг Четырнадцатый», и «Серебрянное копытце», и «Подарок для снегурочки» — все это мы с восторгом читали и неоднократно перечитывали со старшими.

У младшей в актуальных хитах Бобо, Карлхен и стихи Ренаты Мухи…

Читать полностью…Мария

Юные художники и литературоведы

Обучающий конкурс «Юные художники и литературоведы». Совместно с детским писателем Юлией Ивлиевой. http://planeta-knig.

ru/forum/2-1-1 Каникулы -отличнейшая пора: вволю отоспаться, набегаться, а может, и съездить куда-то подальше от местных достопримечательностей — что может быть приятнее? Но и начала учебного года многие дети ждут с нетерпением — ведь хочется встретиться с друзьями, поделиться летними впечатлениями, опять почувствовать себя частью коллектива. Это значимо для них. Мы предлагаем за время каникул подготовиться к следующему конкурсу, который будет носить название: «Юные художники и литературоведы». «Анализ -…

Читайте также:  Сколько ребенку можно сидеть за компьютером

Читать полностью…Оксана

Зимние покупки

Сначала я хотела написать отзыв об одной книге издательства Детгиз. Потом подумала, что остальные книги, которые я получила в заказе, ничуть не хуже и нехорошо о них умолчать.

А потом решила посмотреть вообще, что я купила за три долгих зимних месяца. Была твердо уверена, что сижу на жесткой книжной диете, однако, стопка получилась довольно большая, к моему огромному удивлению.

Так появился зимний хвастик.

Читать полностью…Ирина

Хильда

О Хильде замолвите слово… хотя уже столько слов написано о серии «Хильдафолк», добавить что-то новое сложно, остается только плюсоваться к восторженным рецензиям.

Не хочется писать «нам понравилось» и «как интересно», в нашем случае говорят цифры. В первый день появления в нашем доме книг о Хильде они были прочитаны Даней три раза подряд.

За неделю эта цифра достигла отметки 13 (на этом отзыв можно считать завершенным)).

Читать полностью…SweetLana

Бриджит Джонс-3

Ну, в общем, автор прекрасно знала на что шла. Не хочу писать еще один негативный отзыв, их, я уверена, и так достаточно. Но сформулирую некоторые выводы, сделанные мной после прочтения книги: 1.

Бриджит как была дурой, так дурой и осталась по-прежнему оригинальна и непосредственна. Ни возраст (кстати, непонятно как ей может быть 51, если в год гибели принцессы Дианы ей было то ли 30, то ли 31), ни появление детей не изменили ее ничуть. 2.

Европейское общество насквозь прогнило. Хотя…

Читать полностью…Марина

Наши впечатления (осторожно много фото)

Пришло время и мне написать отзыв про журнал. Подписаться хотела сразу после создания, но всё не получалось и вот, когда прочитала про акцию за 9 номеров, поняла, что надо брать. И вот Чердобряк у нас.

Изучали мы его долго и тщательно, поэтому отчет написала только сейчас. Вердикт таков: мы полюбили этот журнал. Это именно то, что нужно, весело, познавательно и уютно. Самое главное в этом журнале- это уют. С ним очень тепло и интересно.

Писать я совсем не мастер, но…

Читать полностью…Арина

Правдивые отзывы. Выпуск 1.

Правдивые отзывы. Выпуск 1. Все мы знаем, что отзывы бывают правдивыми и не очень)).

Когда то я тоже была грешна этим делом, но те далекие времена прошли, я давно забыла дорожки в разные издательства и теперь читаю только те книги, которые хочу.

Мне нравится высказывать свое мнение после прочтения, поэтому я решила завести данную колонку, проще говоря дневник чтения. Писать буду нечасто, раз в 10 — 15 дней примерно, так как читаю я ежедневно и много, но не быстро. За…

Читать полностью…Cathie

Книги.

Решила возобновить чтение, а то что-то последнее время как-то всё спустя рукава шло. Сказано -сделано. План максимум одна книга в неделю. План минимум- хотя бы в две) На данный момент прочтено: 1. И.А. Бунин » Темные аллеи»

Читать полностью…Влада В

Прочитанное за май месяц

Оказалось, что практически все прочитанные мною книги написали отечественные авторы. За исключением «Заводного апельсина». Но мы его уже немножко обсудили, к тому же он явно не заслуживает положительной оценки.

Читать полностью…

Список книг для внеклассного чтения в течение года — 3 класс

Решила написать тут список книг, которые мой сын читает в течение учебного года.

Система внеклассного чтения у них в классе такая: за 2 недели нужно прочитать какое-то произведение и потом написать в читательский дневник отзыв о нём. Отзыв пишется по схеме, которую учитель дала в начале уч.

года (автор, название, жанр, тема произведения, герои, события, моё отношение к прочитанному). Книги я выбираю для сына сама, на свой вкус.

Читать полностью…Change

Как я развлекаюсь в сети

Как же я скучаю по школе… Да-да, не удивляйтесь ) Мне там очень нравилось, но главную фишку я поняла много позже. Раньше, прочитав произведение, я писала сочинение по нему. Делилась мыслями, обдумывала прочитанное, в общем, оказывается, без этой процедуры чтение для меня какое-то неполное.Так было, пока я не нашла Отзовик ) Под катом — чуть подробнее…

Читать полностью…Светлана

Топ 2016 года. Дочке 4,5 года.

Доброй ночи! Опять я в последних рядах, но вроде успела.

Читать полностью…Ольга

Невероятная книга о фрукте

Нелегко написать отзыв на книгу, которую читали все, любят все, и писали про неё многие. Но я рискну. Тем более, что книга стоит многих добрых слов. Книга про грушу была подарена моему сыну на день рождения, на трехлетие. Рано, конечно, но читать стали сразу и до сих пор. Смело могу назвать эту книгу самой перечитываемой из всей нашей библиотеки в возрасте с 3 до 4 лет.

Читать полностью…Аленка

Диана Уинн Джонс «Рыцарь на золотом коне»

«Народ, что пировать пришел, Послушайте меня. Сейчас седьмой уж год пошел От рокового дня. Семь лет назад младой Тэмлейн Ступил под этот свод. Прекрасней всех в своей земле — Сорвал запретный плод.

» Ну вот что можно ожидать от книги с такой обложкой, легкое фэнтези для девочек? Учитывая, что до этого я никогда не читала книг Дианы Уинн Джонс.

А это оказалась увлекательная лирично-музыкальная, местами фантастически-невероятная, местами до боли обыденная необычная история с налетом мистики, по многослойности похожая на цветочный бутон…

Читать полностью…Мария

«Плохой, жестокий, самый лучший» Е.Шолохова

Это третья книга Е.Шолоховой, которую я прочитала. На сегодняшний я день не могу назвать никакого другого современного автора, пишущего в жанре «реалистичной прозы» для подростков (о школьниках), который вот так бы меня зацепил до глубины души.

Читать полностью…Мама Вика

Топ самых ярких книг 2016 читательского года) Читательнице 30 «с хвостиком»)

Давно собиралась написать пост о книгах, ставших открытиями для меня в уходящем 2016 году. Вышли в свет они раньше, а некоторый знааачительно раньше, однако ко мне в руки попали совсем недавно) О предпочтениях сына я уже писала, а хотелось бы поделиться ещё и своими собственными))) Итак… 3 место в моём личном рейтинге достаётся книге «Крабат, или легенды старо мельницы»

Читать полностью…Tanja

Про любовь 🙂

В последнее время прочитала я много подростковых книг про мальчиков. И подумала, что не случайно я их в детстве не читала (наверное). Они для взрослых, написаны взрослыми и в том возрасте меня все эти проблемы не волновали.

Уж очень важно точное соответствие возрасту, каждый год — существенный (меньше — малыши, старше — дорасти надо), но календарный и психологический возраст часто не совпадают, поэтому и читать часто не очень интересно.

Почти все книги охватывают большой временной промежуток: от раннего детства до…

Читать полностью…

Чудесная Тася

Мария Львовна Толмачёва Как жила Тася (Сейчас за смешные деньги со скидкой 28%+накопительная)

Читать полностью…Андрей

Бесшабашный. Корнелия Функе.

Прочтение этой книги я всё время откладывал. Не люблю начинать читать книгу, продолжение которой еще не написано либо не издано. Но предполагается. Однако спустя годы не выдержал и прочитал…

Читать полностью…

Дневник чтения апрель.

Чтение сына за апрель Здесь Разрешите продолжить )) Теперь моё чтение в апреле. Мой друг Перси, Буффало Билл и я.

Читать полностью…Арина

Правдивые отзывы. Выпуск 1.

Правдивые отзывы. Выпуск 1.Все мы знаем, что отзывы бывают правдивыми и не очень)).

Когда то я тоже была грешна этим делом, но те далекие времена прошли, я давно забыла дорожки в разные издательства и теперь читаю только те книги, которые хочу.

Мне нравится высказывать свое мнение после прочтения, поэтому я решила завести данную колонку, проще говоря дневник чтения. Писать буду нечасто, раз в 10 — 15 дней примерно, так как читаю я ежедневно и много, но не быстро.За свою жизнь…

Читать полностью…Юлия GraFinya

Начитали за январь-февраль. Слушателю 3,10. Часть 1.

Весна. Вроде первый день, а я уже ее чувствую, жмурюсь от солнышка, но оно все равно проникает сквозь ресницы. Пожалуй, это первый случай, когда я с приходом весны немного расстроена.

Я не накаталась на лыжах((( Эх… Но все это мелочи, ибо время просыпаться, выбрасывать хлам, мыть окна и впускать в свою жизнь новый воздух! Весна — это как первые аккорды лета.

Оно еще не скоро, но уже загадываешь: а каким оно будет, лето? И строишь планы, и вновь рука тянется…

Читать полностью…angela-kvitka

«Человек, написавший «Код да Винчи».

Всех интересует, конечно, кто он — человек, написавший роман «Код да Винчи». Роман стал сенсацией и предметом ожесточённых споров и дискуссий. Многие, прочитав эту книгу, проявили интерес и к другим произведениям Дэна Брауна, написанным им ранее.

Это «Цифровая крепость»,  «Точка обмана» и «Ангелы и демоны». А после «Кода да Винчи» с удовольствием прочли его новые книги — «Утраченный символ» и «Инферно».

Лайза Роугек в своей книге-исследовании рассказывает, какой длинной и трудной была дорога Дэна Брауна к своей литературной славе…

Читать полностью…Актриса Весна

Вильгельм Буш и другие

В декабре мы обычно покупаем больше книг, чем обычно. Я не исключение ) Было несколько заказов, правда, все небольшие и обошлись мне книжечки всего в полторы тысячи рублей, остальное — баллы «спасибо» и прочие баллы. Сегодня показываю шесть книжек, о некоторых рассказываю подробно. И начнём с великого и ужасного Вильгельма Буша:

Читать полностью…Мам-Юля

Стихи о войне. «Бьётся в тесной печурке огонь»

Великая Отечественная Война. Я слишком мало читала о ней… И даже, как оказалось, слишком мало смотрела — лишь в этом году впервые полностью посмотрела «Семнадцать мгновений весны». Я больше слушала…

Рассказы ветеранов, которые приходили к нам в школу, работника школьного музея ВОВ, моей бабушки, которая была в то время маленькой девочкой. Слушала о том, как было страшно, как было голодно, как сейчас стыдно, что малышнёй кидались в пленных камнями… Слушала…

Песни, стихи… Сейчас, почему-то вот только сейчас восполняю пробел в…

Читать полностью…

Знания и умения к концу первого класса

Знания и умения к концу 1-го класса: К концу 1 класса учащиеся должны знать и уметь!

Читать полностью…Ольга

Дневник читателя 4г9м

Посты за два месяца получаются слишком объемными, здесь новинки за один месяц.Сын переходит в тот возраст, когда хочется нового, перечитываются книги всё реже. И вообще, он сейчас к полке подходит, ведет пальцем по корешкам и бормочит «читали, это читали, это помню, это не хочу, это недавно читали…»

Читать полностью…

Источник: https://www.BabyBlog.ru/theme/kak-napisat-otzyv-o-prochitannom-proizvedenii

Как написать отзыв о прочитанной книге: план, образцы и примеры для читательского дневника, проекта, о рассказе, сказке, краткий

В школе ученики периодически сталкиваются с заданием написать отзыв о прочитанном произведении. Однако далеко не каждый представляет себе, что значит понятие «отзыв», чем он отличается от рецензии, и какие требования к нему предъявляются. При выполнении работы целесообразно придерживаться правил, как написать отзыв о прочитанной книге грамотно и обоснованно.

Что такое отзыв

Распространенная ошибка учеников и некоторых учителей — смешение понятий «отзыв» и «рецензия».

Рецензия — критический разбор произведения, сильных и слабых мест, оценка проделанной автором работы.

Рецензия подробно и тщательно анализирует произведение, часто с привлечением литературоведческого материала, сравнений с другими произведениями, отзывов других критиков.

От разбора подобного рода требуется непредвзятость — автору нужно отстраниться от прочитанного. В рецензии недопустимы эмоции и оценки вида «нравится-не нравится».

Отзыв — выражение читательского мнения о произведении. От него не требуется ни объема, ни подробного анализа, ни привлечения сторонних источников.

Рецензия — серьезная работа для профессиональных критиков, отзыв — реакция читателя, выражение его мыслей по поводу прочитанного, поэтому требований к нему меньше, и сами они намного мягче.

Ученик 1-4 класса уже вполне может справиться с такой задачей.

Все сказанное вовсе не означает, что читательский отзыв «хуже» или «менее серьёзен». Это два разных явления, смешивать которые не стоит. Как в литературной критике не приветствуются эмоции и предвзятость, так и в читательском отзыве неуместны пространный анализ и обилие спецтерминов.

При этом отзыв следует не только выразить, но и обосновать, почему книга, рассказ, повесть понравились или нет. Определить, какие моменты обратили на себя внимание, а какие – нет? Почему именно эта идея показалась главной? Любое мнение всегда имеет под собой основания, и их нужно донести до того, кто прочитает отзыв.

к оглавлению ^

План

Несмотря на то, что отзыв — выражение субъективного мнения, у него тоже есть своя структура, которой желательно придерживаться. В противном случае вместо связного текста может получиться сумбурный «поток сознания».

к оглавлению ^

Введение

Начать с указания, о каком произведении пойдет речь –— название, автор, время создания. Также во введении кратко (буквально в паре предложений) рассказать свои историю «знакомства» с произведением – когда его прочитали, при каких обстоятельствах и так далее. Можно немного порассуждать о названии — интересное ли оно, притягивает ли внимание, насколько точно отражает содержание.

Читайте также:  Детские болезни: список

к оглавлению ^

Рассуждение

Это главная и самая объемная часть отзыва. Чтобы она не получилась «скомканной», следует придерживаться плана:

  • Тема и проблемы произведения. Необязательно проводить масштабный анализ того, что хотел сказать автор на самом деле.

    Писать важно о той проблематике, которую видит сам читатель: насколько она актуальна и выражена.

  • Обзор фабулы. Кратко описать события, разворачивающиеся в произведении. Не нужно делать подробный пересказ — это превратит отзыв в перегруженный и неудобочитаемый. Отметить только ключевые моменты, те события, которые двигают сюжет.
  • Обзор персонажей. Кратко описать основных персонажей, дать оценку образам и поступкам. Упомянуть о том, насколько достоверно и убедительно они прописаны с точки зрения литературы и психологии, логичны и обоснованы их поступки (углубляться в литературоведческий анализ при этом необязательно, хватит краткой оценки).
  • Характерные особенности текста (если они есть). Здесь отметить необычный язык, нестандартную фабулу, интересное построение сюжета, отличительные черты композиции: большое количество описаний или лирических отступлений, ретроспективы (отсылки к более ранним событиям), перспективы (отсылки к событиям будущего) и тому подобное.
  • Итог рассуждений — то, ради чего и пишутся отзывы: чем понравилось произведение (или, наоборот, не понравилось), какие эмоции вызвало, на какие мысли навело, какое впечатление оставило после себя.

к оглавлению ^

Обобщение

Целесообразно сделать итоговый вывод о прочитанном: сравнить с другими произведениями того же автора или того же жанра и стиля, порекомендовать книгу читателям или отсоветовать ее читать: в обоих случаях следует объяснить причину.

к оглавлению ^

Как правильно пишется отзыв

В зависимости от ситуации и анализируемой книги, отзывы различаются. Требования для ученика 1, 2 или 3 класса не похожи на задания для старшеклассника, с возрастом восприятие одной и той же книги меняется — отзывы на «Алису в стране чудес» или «Робинзона Крузо» у школьников разного возраста заметно отличаются.

Меняются с возрастом и тематики: в младшей школе уместно написание отзыва на сказку «Мороз Иванович», «Электроник», «Старик Хоттабыч» или «Волшебник изумрудного города», в средней — на «Муму», «Рикки Тикки Тави» или «Повесть Белкина», а в старшей можно рассмотреть что-то монументальное, например, «Войну и мир». Однако без должной практики написать отзыв на серьезное масштабное произведение не получится — для этого и нужна практика с первых классов.

к оглавлению ^

Для читательского дневника

Он используется в начальной школе: с его помощью преподаватели контролируют чтение и понимание литературы у учеников, а для самих школьников он служит своеобразной шпаргалкой. Иногда читательские дневники ведутся и в средней школе — 5, 6 или 7 классе. Требования к тому, как составить записи, могут включать:

  • фамилия и имя автора произведения;
  • название произведения;
  • количество прочитанных страниц;
  • жанр;
  • основные действующие лица (можно просто перечислить);
  • краткий пересказ сюжета;
  • собственные впечатления от книги.

В средней школе могут потребоваться дополнительные сведения:

  • краткая биография автора;
  • обзор критической литературы по прочитанному.

Запись в читательском дневнике не следует делать длинной — это не пересказ и не анализ, а, скорее, напоминание.

к оглавлению ^

О рассказе

Отзыв о рассказе надо оформить согласно требованиям, указанным выше: в нем должно быть введение, история «знакомства» с рассказом, обзор темы, проблематики, действующих лиц и сюжета, и обязательно обобщение и выводы. Такой отзыв самый простой для написания: в отличие от повести, романа или поэмы, в рассказе обычно одна тема и узкий круг проблем.

к оглавлению ^

О сказке

Если речь идет о народной сказке или мифе, то указать автора и год создания в таком случае невозможно. Сказка — специфическая литературная форма, она во многом условна, и выделить в ней тему и проблематику практически невозможно (разбор сказок — сложная и серьезная работа, даже не литературная, а этнографическая).

При написании отзыва о сказке лучше полагаться на собственные эмоции и впечатления: чем впечатлила, чем запомнилась, какие ощущения оставила.

Так, в сказках «Финист-ясный сокол», «Аленький цветочек», «Сивка-Бурка», «Летучий корабль» или «Царевна-лягушка» вряд ли возможно выделить актуальные проблемы — поэтому в отзыве лучше написать о том, какие эмоции остаются после прочтения этих сказок и чему они могут научить сегодня.

Однако есть и сказки, несущие в себе вполне явную мораль, например, «Гадкий утенок», «Жаба и роза», «Морозко». В некоторых же сказках – «Цветик-Семицветик», «Черная курица», «По щучьему велению», «Лягушка-путешественница» или «Русалочка» можно порассуждать о том, как поступить на месте героев по-другому, «вжиться» в ситуацию.

Работа с литературными сказками намного проще: у них есть автор, конкретная дата создания, и, как правило, в них несложно выделить тему и проблематику. Разбор авторских сказок, таких, как «Снежная королева», «Конек-горбунок», «Сказка о царе Салтане» или «Городок в табакерке», практически ничем не отличается от разбора рассказа или повести.

Сложности возникают, если авторская сказка написана по мотивам народной — «Огниво» Андерсена, «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце» Бажова (чьи повести сами по себе являются литературно обработанными народными легендами). В таких случаях в отзыве есть смысл упомянуть о том, что данная литературная сказка имеет фольклорный прототип (можно даже указать, какой именно, если он известен).

Особенно интересны ситуации, когда автор берет народную сказку и вводит в нее проблематику и мораль, оставляя ее практически неизменной. Примеры таких сказок – «Кот в сапогах» (и в целом все сказки Ш. Перро) или «Дикие лебеди» Андерсена. В отзыве на такие произведения можно немного порассуждать о том, где заканчивается фольклорная часть, и начинаются авторские вставки.

к оглавлению ^

Краткий

В сокращенном отзыве рекомендуется опустить некоторые моменты: биографию писателя, пересказ сюжета (оставить только ключевые моменты) и уделить внимание собственным впечатлениям и мыслям по поводу прочитанного. Однако даже в кратком отзыве свое мнение надо обосновывать.

к оглавлению ^

Проект

Отзыв о книге может стать частью школьного проекта — в этом случае следует отнестись к нему особенно внимательно.

Как же пишутся подобные проекты? В случае с разбором книг все просто — это тот же отзыв, только подробнее.

Проект предполагает элемент исследования, поэтому нелишним будет включить в работу обзор критики на прочитанную книгу и краткий анализ условий, при которых оно создавалось.

к оглавлению ^

Образцы и примеры написания

Здесь представлены примеры читательских отзывов о некоторых произведениях.

к оглавлению ^

Повесть «Дубровский»

После первого прочтения повесть «Дубровский» мне не понравилась. Повествование заканчивается печально, как в жизни, а я люблю счастливый конец. Мне кажется, было бы справедливее, если бы Маша вышла замуж за Дубровского, и они жили счастливо.

Потом, подумав, я понял, что судьба героев — это следствие их собственных поступков, а поступки обусловлены чертами характера.

Если бы Маша действовала смелее и не боялась лишиться отцовского наследства, она отказалась бы от насильного венчания в церкви и дождалась помощи от Дубровского.

Если бы отец Андрей Дубровский не был таким гордым и не осуждал другого, он не вызвал бы гнева Троекурова. Владимир Дубровский вначале книги беспечный, легкомысленный офицер-кутила. Лишившись отца, дома и имущества, он посвятил жизнь мести, принес людям много зла, стал невольным виновником гибели судейских в пожаре. За это и придет позже расплата.

Но судьба помогает добрым людям. Маша найдет счастье в своих детях, возможно, даже полюбит мужа. Владимир отказался от мести и разбоя и попытается найти свой путь в труде.

Конец книги открывает начало новой жизни героев, и этот конец не так уж и пессимистичен.

Эта книга о судьбе. Она учит нас обдумывать последствия своих чувств и действий до их совершения и получения расплаты.

к оглавлению ^

«Маленький принц»

Повесть «Маленький принц» создана в 1943 году. Трагедия Второй мировой войны и воспоминания автора об оккупации Франции накладывают на неё свой отпечаток. Эта повесть-сказка пронизана ощущением светлой печали и одновременно неистребимой верой в человечность.

Сент-Экзюпери недаром выбирает для своего произведения именно сказочно-притчевую форму. Сказка — древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жизни, преподнося модели мышления и поведения в «оболочке» фантастической фабулы. Сказка отличается простым сюжетом и вместе с тем яркими и выразительными образами.

Отнести повесть «Маленький принц» к категории сказок можно на основании характерных признаков: фантастическое путешествие героя, сказочные персонажи (Лис, Змея, Роза). В основу сюжета положена распространенная фабула: герой (принц) покидает дом и отправляется в бесконечные странствия, проходит через множество испытаний и в конце обретает награду.

Именно эта фабула взята Сент-Экзюпери за основу, однако кардинально и даже иронически им переосмыслена. Герой-принц превращается в ребенка, страдающего от взбалмошной «принцессы»-Розы.

Его привязанность к Розе не имеет ничего общего с куртуазной любовью — она искренна, болезненна и в итоге трагична.

А в своих странствиях Маленький принц сталкивается не с чудовищами, а с самыми обычными людьми, которые одержимы гипертрофированными человеческими страстями.

Однако «Маленький принц» — это не просто сказка, это философская притча, в которой за причудливой иносказательной формой скрывается глубокий смысл.

Несмотря на то, что Маленький принц ребенок, ему открывается истинное видение мира, недоступное взрослому человеку.

Да и «взрослые», которых встречает на своем пути главный герой, намного страшнее сказочных чудовищ. Взаимоотношения принца и Розы сложнее, чем отношения принцев и принцесс из фольклорных сказок.

Ведь именно ради Розы Маленький принц жертвует материальной оболочкой — он выбирает телесную смерть.

В сказке сильны романтические традиции. Ярким признаком является выбор именно фольклорного жанра — сказки. Романтики нередко обращаются к устному народному творчеству как к источнику «естественных», незамутненных идей и образов, в которых сочетаются простота и выразительная сила.

Поскольку это философское произведение, то автор ставит глобальные темы в обобщенно-отвлеченном виде. Автор рассматривает тему Зла в двух различных аспектах. С одной стороны, это зло внутреннее — оно олицетворяется жителями разных планет с их опустошенностью.

С другой — это зло внешнее, которое выражается в виде неразрешимого противоречия между принцем и «странными взрослыми», которых он встречает. Это противоречие неустранимо, Маленький принц и взрослые, обитающие буквально в разных мирах, совершенно чужды друг другу.

Сент-Экзюпери призывает нас как можно бережнее относиться ко всему прекрасному и постараться не растерять внутреннюю красоту души и сердца.

к оглавлению ^

Роман «451 градус по Фаренгейту»

Роман «451 градус по Фаренгейту» — одно из самых известных произведений знаменитого фантаста Рэя Брэдбери. Оно заслуженно считается классикой антиутопии, хотя на первый взгляд типичных черт этого жанра в романе не наблюдается.

Мир, описанный автором, спокоен, благополучен, в нем нет ни бедности, ни войн, ни сильного социального расслоения. Этот мир мог бы показаться утопичным, если бы не запрет на книги — их не просто запрещают, а уничтожают физически.

Сожжением ведают специальные отряды «пожарных», к которым принадлежит и главный герой, Гай Монтэг.

Монтэг успешно «встроен» в мир — ему не на что жаловаться, а от своей работы он даже получает удовольствие. Его при этом нельзя назвать глупым или недалеким человеком, напротив, он умен и не лишен рефлексии, однако долгое время она ему попросту не нужна.

Сдвиг в восприятии мира происходит дважды: в первый раз — при встрече с Клариссой Макеллан, «выпадающей» из привычных для Монтэга рамок нормального рационального мира. Второй раз — после переливания крови Милдред, его жене.

Монтэг никогда не думал о Милдред как о близком человеке, он воспринимал ее холодно-отстраненно, но увидев ее на пороге смерти, он испытал совершенно иные чувства.

Он смотрит на человека, который мог быть для него близким, но не стал и уже не станет, в Милдред в буквальном смысле слова нет своей крови, она превратилась в чужую окончательно.

С этого момента «выпадение» из мира самого Монтэга становится делом времени. Увидев столько вещей, необъяснимых привычными правилами, он начинает задумываться, рефлексировать.

Он по-другому смотрит на свою работу, осознавая, что настоящая задача «пожарных» — уничтожение не книг, а любых проявлений «странности», всего, чересчур «нерационального», что может расшатать «нормальную» картину мира, вызвать сомнения и тревогу.

К дальнейшим размышлениям его подталкивает случайно прочитанный на работе фрагмент «Путешествий Гулливера» Свифта, нарочито абсурдный и совершенно непонятный вне контекста.

Монтэг пытается найти объяснение многочисленным нерациональным явлениям и понимает, что в привычном ему мире места для них нет.

Ответ лежит за его пределами, и Монтэг решается выйти за них — этот поступок убедительно показывает его внутреннюю силу.

Но вне своего мира Монтэг вместо ответов находит еще больше вопросов. Встреча с «хранителем книг» Фабером должна расставить все по местам — однако становится источником еще больших сомнений и раздумий. Разгадка кроется вовсе не в книгах, и даже не в их содержании. Ответ нужно искать во взаимоотношении человека и истории, которую рассказывает книга.

Если Вам понравилась наша статья и Вам есть что добавить, поделитесь своими мыслями. Нам очень важно знать Ваше мнение!

Источник: http://woman-l.ru/kak-napisat-otzyv-o-prochitannoj-knige/

Ссылка на основную публикацию